ページID：88282更新日：2020年10月16日
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役割と方向性
- 社会教育に期待される役割と方向性は次のとおりです。
役割
地域コミュニティーの維持、活性化への貢献
- 学びの成果を活かした地域づくり
包摂的社会の実現への寄与
- 高齢者、障がい者、外国人、困難を抱える人々など、すべての人が孤立せずに社会参加し、潜在的に有する能力をフルに発現できる社会（包摂的社会）を構築
社会の変化に対応した学習機会の提供
- 長寿化、社会変動の中、求められる能力の変化への対応
今後の方向性
多様な主体の協同とICTの活用で、つながる生涯学習・社会教育
～命を守り、誰一人として取り残さない社会の実現へ～
- 第10期中央教育審議会生涯学習分科会における議論の整理（本文）（概要）（事例・施策集）（文部科学省HPより）
官民パートナーシップによる社会教育の推進
- 持続可能な社会教育システムの構築（SDGsとの関連付け）出典：外務省ホームページ（https://www.mofa.go.jp/）
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